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應(yīng)用指數(shù)：5 分
疆電e安培app(疆電課堂)62.52MB教育學(xué)習(xí)
詩詞集韻app89.83MB教育學(xué)習(xí)
云優(yōu)學(xué)在線官方版19.69MB教育學(xué)習(xí)
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小學(xué)英語課本點(diǎn)讀軟件6.43MB教育學(xué)習(xí)
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愛語境單詞app主要通過代入英語語境的方式來記憶單詞，包含了從小學(xué)到考研的所有單詞內(nèi)容，適合的人群廣泛，用科學(xué)的方法來理解性記憶，除了可以學(xué)習(xí)單詞外還能做題進(jìn)行鞏固和測(cè)試，能夠根據(jù)實(shí)際的掌握情況制定對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方案，讓記單詞不再難！
愛語境，幫助你更高效、更輕松地提升英語詞匯量和語言能力。通過創(chuàng)新的語境背單詞、定制詞書、闖關(guān)挑戰(zhàn)等功能，打造專屬于你的英語學(xué)習(xí)路徑，讓你在真實(shí)語境中掌握每個(gè)單詞、每個(gè)表達(dá)。
【語境背單詞】
打破傳統(tǒng)單詞背誦的枯燥模式，將詞匯學(xué)習(xí)融入真實(shí)語境。每個(gè)單詞都配有豐富的例句和情境應(yīng)用，幫助用戶快速理解單詞的意義與用法，并在記憶的同時(shí)掌握實(shí)際運(yùn)用能力。
【闖關(guān)式背單詞】
游戲化設(shè)計(jì)的闖關(guān)模式巧妙地將學(xué)習(xí)與趣味性相融合。用戶不僅可以高效復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)內(nèi)容，還能在充滿趣味的關(guān)卡體驗(yàn)中激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。與此同時(shí)，這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式幫助用戶保持專注和熱情，讓英語能力的提升更加輕松且持久。
【定制詞書】
用戶以學(xué)習(xí)目標(biāo)、英語水平和興趣需求可以生成一本個(gè)性化的專屬詞書。無論你是備考中高考、四六級(jí)、雅思托福，還是考研英語，都能為你提供全面、高效的詞匯覆蓋，讓你的學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性。
【實(shí)時(shí)反饋與數(shù)據(jù)跟蹤】
學(xué)習(xí)過程中的實(shí)時(shí)反饋和數(shù)據(jù)追蹤功能，幫助用戶隨時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展與成果。通過精確的數(shù)據(jù)分析，你可以清晰地看到自己的進(jìn)步，并對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。
詞根串記
通過熟詞+詞綴的釋義，逐步引導(dǎo)用戶“猜出”并記住詞根的釋義。
詞文串記
系統(tǒng)會(huì)為多個(gè)要學(xué)的單詞挑選一個(gè)最便于記憶的語境，通過一個(gè)語境記住多個(gè)單詞。
多維度鞏固
采用拼寫題、聽力、語境題，從讀寫、發(fā)音、釋義3個(gè)維度鞏固單詞記憶。
真題應(yīng)用
通過真題例句，學(xué)習(xí)真題釋義、練習(xí)在考試場景下的翻譯理解能力。
老師帶背
老師1V1帶背，規(guī)范單詞記憶方法，提供答疑與監(jiān)督服務(wù)
只背“常見釋義”而不背“真題考義”，是考生在閱讀理解等題型中“閱讀而不理解”的重要原因，也即是做題時(shí)“感覺2個(gè)答案都對(duì)”現(xiàn)象的背后成因。背duo分精準(zhǔn)背“真題考義”和“重點(diǎn)釋義”的方案，相比其他軟件和紙質(zhì)詞書的“多個(gè)或全部釋義”方案，應(yīng)試能力提升更快。
英譯漢題型逐詞翻譯真題例句，即理解上述的真題釋義，又能練習(xí)考試中的翻譯速度，快速理解題目。
語境助記過程中大腦會(huì)生成“豐富的神經(jīng)元連接”，幫助單詞記憶“更為牢固”：從神經(jīng)學(xué)角度來看，記憶的形成和鞏固是通過神經(jīng)元之間的連接來實(shí)現(xiàn)的。在語境中學(xué)習(xí)單詞，能夠激活大腦中多個(gè)與語言理解相關(guān)的區(qū)域，包括負(fù)責(zé)詞匯存儲(chǔ)的顳葉、處理語義信息的額葉等。當(dāng)新單詞在語境中被理解時(shí)，神經(jīng)元之間會(huì)建立新的連接。而且由于這個(gè)新單詞與周圍熟悉的單詞相關(guān)聯(lián)，這些連接會(huì)得到強(qiáng)化。例如，當(dāng)學(xué)習(xí) “vicissitudes（變遷興衰）”這個(gè)單詞時(shí)，在句子 “The old town had witnessed the vicissitudes of history.” 的語境下，大腦會(huì)將 “vicissitudes（變遷興衰）” 與 “old town（古鎮(zhèn)）”、“witnessed（見證）”、“history（歷史）”這些已知的概念通過神經(jīng)元連接起來。
語境回憶過程中“逐步召回更多信息”能更科學(xué)地激活神經(jīng)元形成長期記憶：通過提示原語境中的“其他單詞或短語”“回憶”語境，進(jìn)而基于語境再“回憶”單詞及其釋義，重新激活“單詞記憶”，通過“反復(fù)刺激神經(jīng)元連接”實(shí)現(xiàn)對(duì)單詞記憶的強(qiáng)化?；谡Z境，再輔佐單詞的拼寫與聽力，多位一體的牢記單詞。
從記憶規(guī)律的角度來看，將單詞按照詞根進(jìn)行分類記憶，能夠強(qiáng)化記憶效果。因?yàn)檫@些單詞在語義上相互關(guān)聯(lián)，形成了一個(gè)有機(jī)的記憶網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)我們回憶起詞根或其中某一個(gè)單詞的含義時(shí)，就能夠更容易地聯(lián)想起與之相關(guān)的一組單詞。例如，當(dāng)我們看到 “import（進(jìn)口）” 這個(gè)單詞時(shí)，就會(huì)想起 “import”（進(jìn)口）、“export”（出口）、“transport”（運(yùn)輸）等一組單詞，從而在應(yīng)用時(shí)強(qiáng)化彼此的記憶。
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